Tổng quát
Xây dựng lòng tin có thể là một hoạt động bạn kết hợp với các khóa tu của công ty, nhưng nó là một thành phần quan trọng của tinh thần đồng đội ở mọi lứa tuổi. Dưới đây là những lợi ích của các bài tập xây dựng lòng tin cho trẻ em và thanh thiếu niên, cũng như 10 ví dụ về các bài tập phù hợp với lứa tuổi mà bạn có thể thử.
Làm thế nào để các bài tập xây dựng lòng tin có lợi cho trẻ em và thanh thiếu niên?
Khi bạn có một nhóm trẻ em hoặc thanh thiếu niên – một đội thể thao, câu lạc bộ, nhóm thanh niên hoặc lớp học – sự thiếu tin tưởng có thể khiến họ không thể làm việc cùng nhau.
Phát triển lòng tin trong nhóm có thể giúp họ xây dựng mối quan hệ, dạy họ làm việc cùng nhau để đạt được mục tiêu chung và cải thiện kỹ năng giao tiếp và hợp tác. Ngay cả với trẻ ở độ tuổi mẫu giáo, xây dựng lòng tin là một khái niệm cơ bản của giáo dục nhân cách. Nó không chỉ giúp trẻ hoạt động gắn kết hơn với tư cách là một khối, mà còn có thể giảm bớt những tranh cãi trong lớp học và các vấn đề về hành vi.
Nếu bạn đang làm việc với trẻ mẫu giáo, điều quan trọng là phải hiểu rằng trẻ ở độ tuổi này có thể không hoàn toàn hiểu khái niệm về sự tin tưởng. Bạn có thể giải thích nó như thế này: Khi bạn tin tưởng ai đó, bạn tin vào sự trung thực và đáng tin cậy của họ. Sau đó, đưa ra một vài ví dụ có thể liên quan để giúp minh họa khái niệm trừu tượng này.
1. Bạn thân đi dạo
Chia nhóm thành từng cặp và chỉ định một đồng đội làm người đi bộ. Thiết lập một chướng ngại vật. Bạn có thể sử dụng những thứ như bàn, ghế, đồ chơi, nón hoặc bất cứ thứ gì khác mà bạn có trong tay.
Không được giẫm lên hoặc va vào bất cứ thứ gì hoặc bất kỳ ai, người đi bộ phải lùi lại trong suốt hành trình. Điều này chỉ có thể thực hiện được với sự giúp đỡ của đối tác. Người đi bộ phải tin tưởng rằng đối tác của họ sẽ hướng dẫn họ một cách an toàn trong suốt khóa học. Nếu một người đi bộ quay đầu khi đang trên đường chạy, dẫm lên vật gì đó hoặc va vào bất cứ thứ gì, thì cặp đôi phải bắt đầu lại. Khi một đội vượt qua chướng ngại vật thành công, họ có thể đổi vị trí và điều hướng lại đường đi.
Hoạt động này trở nên phù hợp với lứa tuổi của trẻ nhỏ hơn nếu bạn tạo ra một khu vực yêu cầu đi bộ về phía trước để bước qua, trèo xuống, di chuyển xung quanh và vượt qua chướng ngại vật. Yêu cầu người đi bộ nhắm mắt hoặc sử dụng khăn bịt mắt để người bạn có thể hướng dẫn họ trong suốt quá trình.
2. Niềm tin rơi
Chia nhóm thành từng cặp. Một đối tác sẽ đứng quay mặt về phía đối tác còn lại. Sau một tín hiệu định trước, đối tác đầu tiên sẽ căng cứng cơ thể và ngã về phía đối tác kia. Nhiệm vụ của đối tác thứ hai là nhẹ nhàng bắt đối tác đầu tiên và giữ cho họ không rơi xuống đất. Khi các đối tác trở nên thoải mái hơn với nhau, khoảng cách giữa họ có thể tăng lên.
Hội Nam Hướng đạo Hoa Kỳ sử dụng hoạt động này để xây dựng lòng tin và sự tin cậy giữa các thành viên. Vì nó liên quan đến việc bắt ai đó, nó nên được thực hành với trẻ lớn hơn.
3. Thanh Heli
Cho cả nhóm đứng thành vòng tròn, đưa tay về phía trước và song song với nhóm. Hướng dẫn trẻ nắm tay và chỉ mở rộng ngón trỏ. Nhẹ nhàng đặt một vật, chẳng hạn như vòng hula-hoop hoặc một cây gậy, lên các ngón tay mở rộng của họ, đảm bảo mọi người đều được bao gồm.
Mục đích là để bọn trẻ hạ vật thể xuống đất mà không làm rơi hoặc mất liên lạc với nó. Nó có thể là một thách thức và nhóm sẽ cần phải đưa ra một chiến lược để thực hiện nó.
4. Nút thắt của con người
Cho cả nhóm đứng thành vòng tròn. Hướng dẫn mọi người nhắm mắt và đưa tay về phía giữa vòng tròn. Ai cũng cần tìm một bàn tay khác để nắm lấy.
Khi mọi người đã nắm tay nhau, hãy yêu cầu họ mở mắt. Không buông tay, cả nhóm cần tự mình tháo gỡ nút thắt con người này để tạo thành một vòng tròn một lần nữa.
5. Vẽ một cặp song sinh
Chia nhóm thành từng cặp và cung cấp giấy và bút cho mỗi đội. Yêu cầu một thành viên vẽ một bức tranh mà không cho đối tác của họ nhìn thấy. Khi họ hoàn thành, đến lượt đối tác vẽ cùng một bức tranh với hướng dẫn của đồng đội của họ.
Đồng đội phải sử dụng các manh mối để giúp đồng đội của họ vẽ cùng một bức tranh, mà không chia sẻ chính xác bức tranh đó là gì. Sau đó, nhóm có thể so sánh các bản vẽ của nó.
6. Tin tưởng người lãnh đạo
Chia nhóm thành hai đội, với một trưởng nhóm cho mỗi đội. Cho các đội xếp hàng phía sau đội trưởng, một tay đặt lên vai đồng đội phía trước. Thiết lập hình nón cho mỗi đội.
Các nhà lãnh đạo phải đưa nhóm của họ từ bên này sang bên kia của căn phòng, điều hướng các hình nón. Điều này có nghĩa là người lãnh đạo phải chú ý theo dõi đội, và chỉ đường cho mọi người đúng lúc để tránh va phải hình nón. Biến nó thành một cuộc đua để xem đội nào có thể về đích trước. Sau đó chuyển đổi các nhà lãnh đạo và lặp lại. Cố gắng biến mọi người thành lãnh đạo một lần.
7. Khóa kéo
Cho trẻ xếp thành hai đường thẳng song song, hai tay duỗi thẳng về phía đường đối diện. Chọn một đứa trẻ để đi bộ, chạy bộ hoặc chạy qua con đường giữa hai đường. Người chạy nên hỏi, “Zipper đã sẵn sàng chưa?” với nhóm trả lời, “Sẵn sàng!” Khi người chạy cảm thấy sẵn sàng, họ có thể thông báo rằng họ đã sẵn sàng đi bộ, chạy bộ hoặc chạy.
Khi họ di chuyển qua hàng, mỗi thành viên của nhóm sẽ thả cánh tay của họ ngay trước khi người chạy đến đó. Người chạy càng nhanh, họ càng có niềm tin và sự tin tưởng vào nhóm.
8. Gió trong cây liễu
Phiên bản này của sự sụp đổ niềm tin liên quan đến một đứa trẻ ở giữa một nhóm xung quanh chúng. Trẻ ở giữa đứng thẳng, hai chân chụm vào nhau, khoanh tay trước ngực và nhắm mắt. Các em ở vòng tròn xung quanh co tay lên, chân hơi loạng choạng để được hỗ trợ.
Khi đứa trẻ ở trung tâm bắt đầu ngã về phía sau hoặc sang một bên, nhóm phải nhẹ nhàng đỡ chúng lại và đẩy chúng về giữa. Mục đích là để giữ chúng an toàn và ngăn chúng rơi xuống đất.
9. Vượt qua vòng hula-hoop
Cho trẻ đứng thành vòng tròn. Đặt vòng hula-hoop trên cánh tay của một đứa trẻ, sau đó yêu cầu mọi người cùng chung tay. Không được buông tay, cả đội phải cùng nhau tìm cách di chuyển chiếc vòng đi hết vòng tròn.
10. Giờ cao điểm
Chia nhóm thành từng cặp và có một đồng đội bị bịt mắt. Đồng đội bị bịt mắt đưa hai tay lên trước vai, hai bàn tay kề nhau và các ngón tay cái gần như chạm vào nhau để tạo ra một cú cản.
Đồng đội còn lại là người lái xe và phải điều khiển xe bằng cách hướng họ bằng vai. Nhờ điều hành viên chỉ dẫn giao thông, như khu vực trường học, đèn đỏ, đèn xanh, v.v.
Tóm tắt
Các hoạt động xây dựng lòng tin có thể là một cách thú vị để tạo sự tin tưởng giữa trẻ em và thanh thiếu niên. Giữ các hoạt động của bạn phù hợp với lứa tuổi và tránh gây áp lực cho người tham gia vào những tình huống khiến họ lo lắng. Mục tiêu là xây dựng mối quan hệ bằng cách tạo ra các kịch bản an toàn khuyến khích niềm tin nhảy vọt.
Jessica đã là một nhà văn và biên tập viên trong hơn 10 năm. Sau khi sinh con trai đầu lòng, cô rời bỏ công việc quảng cáo để bắt đầu làm việc tự do. Hôm nay, cô viết, chỉnh sửa và tư vấn cho một nhóm lớn khách hàng ổn định và đang phát triển với tư cách là một bà mẹ bốn con làm việc tại nhà, tham gia hợp đồng biểu diễn phụ với tư cách là đồng giám đốc thể dục cho một học viện võ thuật. Giữa cuộc sống bận rộn ở nhà và hỗn hợp khách hàng từ nhiều ngành khác nhau như chèo ván đứng, quán bar năng lượng, bất động sản công nghiệp, v.v., Jessica không bao giờ cảm thấy buồn chán.
